LATIHAN SOAL : Menjaga Martabat Diri dan Harmoni Masyarakat dengan Menghindari Penyakit Sosial

Baca dengan teliti dan kerjakan soal latihan berikut sesuai pemahaman dan pembelajaran sebelumnya.

selamat Belajar

1.  Analisis Situasi: Pengaruh Teman Sebaya di Era Digital Perhatikan gambar di bagian "Perjudian (MAISIR)" yang menunjukkan larangan judi online.Soal: Bayangkan kamu memiliki seorang teman dekat di sekolah yang belakangan ini terlihat murung. Setelah kamu dekati, ia bercerita bahwa ia terjebak dalam perjudian online karena awalnya hanya iseng mengikuti tren di media sosial dan tergiur iklan yang menjanjikan uang instan. Sekarang ia telah menghabiskan uang jajannya sebulan dalam seminggu.Berdasarkan prinsip PAI, langkah-langkah preventif apa yang harus kamu ambil sebagai seorang teman muslim untuk membantunya keluar dari situasi tersebut, dan mengapa perbuatannya tersebut dilarang dalam Islam?
2. Konstektualisasi: Kasus Terminal Purwokerto Selatan Perhatikan ilustrasi di bagian "Contoh Peristiwa (CONTOH PERISTIWA – Around Terminal Purwokerto Selatan)". Gambar tersebut menunjukkan berbagai aktivitas remaja, termasuk yang berpotensi menjadi "penyakit sosial" di ruang publik seperti terminal bus.Soal: Mengapa kawasan terminal atau area transportasi umum seringkali menjadi tempat yang rentan terhadap penyebaran "penyakit sosial"? Berikan 3 contoh perilaku menyimpang yang mungkin terjadi di kawasan tersebut berdasarkan ilustrasi, dan jelaskan mengapa remaja seperti pelajar SMK perlu meningkatkan kewaspadaan ekstra saat berada di lingkungan seperti itu menurut ajaran Islam.
3. Dampak Jangka Panjang: Mengapa 'Masa Depan Hancur'? Fokuskan pada bagian "Dampak Buruk (BAD IMPACTS)" yang menunjukkan poin "MASA DEPAN HANCUR".Soal: Jelaskan bagaimana penyalahgunaan minuman keras (miras) dan narkoba, serta keterlibatan dalam perkelahian pelajar, dapat menyebabkan "Masa Depan Hancur" secara sistematis. Berikan penjelasan yang mencakup dampak fisik (seperti yang terlihat pada gambar kesehatan terganggu), dampak hukum, dan dampak pada peluang pendidikan serta karier seorang siswa SMK.
4. Integrasi Konsep Fikih: Strategi Sadd Adz-Dzari’ah Lihatlah bagian "Strategi Menghindari (AVOIDANCE STRATEGIES)" yang menampilkan poin "SADD ADZ-DZARI'AH" dan ilustrasi seorang siswa menolak ajakan yang buruk.Soal: Secara terminologi fikih, "Sadd Adz-Dzari'ah" berarti menutup pintu yang menuju pada kerusakan. Berikan satu contoh konkret yang mungkin kamu hadapi sebagai pelajar SMK di sekitar Purwokerto (seperti yang digambarkan pada panel contoh peristiwa) di mana kamu harus menerapkan prinsip "Sadd Adz-Dzari'ah". Bagaimana tindakanmu mencerminkan ajaran Islam tentang pencegahan dini terhadap kemaksiatan?
5. Refleksi Diri: Peran Aktivitas Positif dalam Penguatan Iman Perhatikan bagian "Strategi Menghindari" yang menekankan "AKTIVITAS POSITIF" dan "PENGUATAN IMAN".Soal: Sebagai seorang siswa SMK yang sedang menuntut ilmu, bagaimana cara-cara konkret yang bisa kamu lakukan untuk mengisi waktu luang agar terhindar dari pergaulan bebas dan penyalahgunaan zat terlarang? Berikan 2 contoh aktivitas positif (seperti belajar, berolahraga, atau berorganisasi di sekolah) dan jelaskan mengapa aktivitas-aktivitas tersebut dapat memperkuat iman dan membentengi diri dari pengaruh negatif "penyakit sosial".